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Au cycle 2, comment permettre aux élèves de questionner le monde par une démarche scientifique et réfléchie ?

Sciences à vivre cycle 2 nouvelle version propose des séquences structurées clés en main pour permettre aux élèves de se construire individuellement et collectivement des connaissances et des raisonnements scientifiques en questionnant le monde du vivant, de la matière et des objets.
Le DVD-Rom comporte tout le matériel et les documents nécessaires aux séquences, prêts à être imprimés, ainsi que des jeux, des vidéos et des photographies qui peuvent être visionnés sur un ordinateur ou projetés sur un écran.

Auteur : Dominique LAGRAULA, Nicolas BRACH, Dominique LEGOLL
ISBN 9782909295176

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Les questions

  • Programmation spiralaire Sciences à vivre
  • Bonjour,

    J'ai acheté votre manuel Sciences à vivre cycle 2 ainsi que le coffret de posters et de cartes qui va avec.
    Je suis enseignante en classe unique TPS-CM2.
    Je fais donc sciences à mes élèves de CP, CE1 et CE2 sur un même créneau (enfin c'est ce que je vais essayer...).
    Pensez-vous que je puisse répartir les thèmes sur 3 années, ou vaut-il mieux aborder tous les thèmes tous les ans en spiralaire ?

    En vous remerciant
    Cordialement
    Mayanne

    Bonjour,
    Nous vous conseillons de répartir les thèmes sur les trois années car vous n'aurez pas le temps de tout aborder chaque année, ce sera beaucoup trop dense.
    Bien cordialement

  • Mise en oeuvre
  • Bonjour,

    Afin de pouvoir mener à bien chaque séquence proposée, le pack est-il indispensable (cf matériel pour manipulation/montage etc) ?

    Cordialement,

    Aurélie

    Bonjour,
    Le pack n'est pas "indispensable" pour mener les séances, sinon nous ne proposerions pas l'ouvrage seul.
    Tout le matériel est disponible sur le DVD-Rom qui accompagne l'ouvrage et certaines séquences peuvent être menées sans le contenu du coffret de matériel.
    Néanmoins, posséder le coffret de matériel vous permet de gagner en temps et en qualité : les cartes et les posters sont imprimés sur un papier de très bonne qualité et pelliculés, prêts à être utilisés.
    Sans le coffret, vous devrez passer du temps à imprimer et plastifier sans obtenir un résultat forcément satisfaisant, surtout pour les posters, qui sont conçus pour être affichés en grand. Leur impression avec des imprimantes standards est complexe.
    Si vous avez un vidéoprojecteur à demeure dans votre classe, il est possible de les projeter, mais vous n'aurez alors pas la trace que constitue le poster affiché dans la classe.
    Bien cordialement,
    Léa Schneider, éditrice

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