Au cycle 2, comment permettre aux élèves de questionner le monde par une démarche scientifique et réfléchie ?

Sciences à vivre cycle 2 nouvelle version propose des séquences structurées clés en main pour permettre aux élèves de se construire individuellement et collectivement des connaissances et des raisonnements scientifiques en questionnant le monde du vivant, de la matière et des objets.
Le DVD-Rom comporte tout le matériel et les documents nécessaires aux séquences, prêts à être imprimés, ainsi que des jeux, des vidéos et des photographies qui peuvent être visionnés sur un ordinateur ou projetés sur un écran.

  • Dimensions : 29,7 x 22,7 x 1,6
  • Poids : 1380g
  • Nombre de pages : 280
  • ISBN : 978-2909295-17-6
  • Date de publication : mai 2016
  • Date de réimpression : 3ème éd. octobre 2018

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Les questions

  • Programmation spiralaire Sciences à vivre
  • Bonjour,

    J'ai acheté votre manuel Sciences à vivre cycle 2 ainsi que le coffret de posters et de cartes qui va avec.
    Je suis enseignante en classe unique TPS-CM2.
    Je fais donc sciences à mes élèves de CP, CE1 et CE2 sur un même créneau (enfin c'est ce que je vais essayer...).
    Pensez-vous que je puisse répartir les thèmes sur 3 années, ou vaut-il mieux aborder tous les thèmes tous les ans en spiralaire ?

    En vous remerciant
    Cordialement
    Mayanne

    Bonjour,
    Nous vous conseillons de répartir les thèmes sur les trois années car vous n'aurez pas le temps de tout aborder chaque année, ce sera beaucoup trop dense.
    Bien cordialement
    Léa Schneider, éditrice

  • Cours double GS CP
  • Bonjour
    Puis-je à votre avis associer les GS aux séquences proposées en CP? Si oui avez-vous des pistes d'exploitation spécifiques?
    Cordialement
    Joël

    Bonjour,
    Vous pouvez en effet tout à fait associer les GS à certaines séquences proposées dans l'ouvrage, notamment les suivantes :
    - Des élevages dans ma classe
    - Ovipare ou vivipare
    - Graines de sciences
    - Plat du jour
    - Solide ou liquide
    - À chacun ses outils
    - Avec ou sans fil
    - Entrée ou sortie

    Bien cordialement,
    Léa Schneider, éditrice

  • Mise en oeuvre
  • Bonjour,

    Afin de pouvoir mener à bien chaque séquence proposée, le pack est-il indispensable (cf matériel pour manipulation/montage etc) ?

    Cordialement,

    Aurélie

    Bonjour,
    Le pack n'est pas "indispensable" pour mener les séances, sinon nous ne proposerions pas l'ouvrage seul.
    Tout le matériel est disponible sur le DVD-Rom qui accompagne l'ouvrage et certaines séquences peuvent être menées sans le contenu du coffret de matériel.
    Néanmoins, posséder le coffret de matériel vous permet de gagner en temps et en qualité : les cartes et les posters sont imprimés sur un papier de très bonne qualité et pelliculés, prêts à être utilisés.
    Sans le coffret, vous devrez passer du temps à imprimer et plastifier sans obtenir un résultat forcément satisfaisant, surtout pour les posters, qui sont conçus pour être affichés en grand. Leur impression avec des imprimantes standards est complexe.
    Si vous avez un vidéoprojecteur à demeure dans votre classe, il est possible de les projeter, mais vous n'aurez alors pas la trace que constitue le poster affiché dans la classe.
    Bien cordialement,
    Léa Schneider, éditrice

  • cd rom
  • bonjour
    mon cdérom est très abimé, comment accéder à mon accès numérique comme indiqué dans le livre? merci

    Bonjour,
    Vous trouverez un code unique à la page 2 de l'ouvrage papier, ce qui vous permettra de télécharger le contenu du DVD-Rom à partir de votre compte client sur notre site. Pour vous accompagner dans ce processus, vous trouverez des vidéos d'aide sur la page Aide de notre site.
    Bien cordialement

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